Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

paola yocupicio
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Sesión 1: Conociendo a nuestros compañeros


Objetivo: Los alumnos conocerán y compartirán sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes con sus compañeros, a través de diferentes lenguajes de comunicación oral.


Actividades:



  1. Presentación de la sesión: Saludar a los niños y explicarles que hoy aprenderán a comunicarse oralmente para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.



  2. Dinámica del "Yo digo, tú dices": Los niños se sentarán en un círculo y se les dará una pelota. Cada niño deberá tomar la pelota y decir una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que tenga. Luego pasará la pelota al compañero de al lado y así sucesivamente.



  3. Juego de mímica: Los niños se dividirán en parejas. Cada pareja deberá representar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber utilizando solo gestos y movimientos corporales. Los demás compañeros deberán adivinar qué están representando.



  4. Actividad de dibujo y descripción: Se entregarán hojas y crayones a los niños. Cada niño deberá dibujar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber y luego describirlo oralmente a sus compañeros.



  5. Reflexión final: Se abrirá un espacio de diálogo para que los niños compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara y utilizando diferentes lenguajes.




Sesión 2: Descubriendo nuestras habilidades y áreas de oportunidad


Objetivo: Los alumnos identificarán y compartirán sus habilidades, conocimientos, destrezas y áreas de oportunidad con sus compañeros, a través de diferentes lenguajes de comuni