Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica hasta 120

KARLA GALAVIZ
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica hasta 120


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


PDA: Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Reconocer y asociar los números del 1 al 20 con su escritura.


Actividades:



  1. Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre los números del 1 al 20.

  2. Mostrar tarjetas con los números del 1 al 20 y pedir a los alumnos que los identifiquen y nombren en voz alta.

  3. Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos deben completar secuencias numéricas hasta el número 20.


Sesión 2:


Objetivo: Repasar la sucesión numérica del 1 al 20 de manera ascendente y descendente.


Actividades:



  1. Realizar juegos y dinámicas donde los alumnos practiquen la sucesión numérica del 1 al 20 en orden ascendente y descendente.

  2. Utilizar materiales manipulativos (como bloques o fichas) para que los alumnos construyan secuencias numéricas de manera visual.


Sesión 3:


Objetivo: Ampliar la sucesión numérica hasta el número 40.


Actividades:



  1. Repasar la sucesión numérica del 1 al 20 de manera ascendente y descendente.

  2. Introducir los números del 21 al 40 y practicar su pronunciación y escritura.

  3. Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos completen secuencias numéricas hasta el número 40.


Sesión 4:


Objetivo: Ampliar la sucesión numérica hasta el número 60.


Actividades:



  1. Repasar la su