Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca de los pueblos antiguos del mundo.


• Plantear el problema: "Bajo aprovechamiento escolar en la asignatura de Historia".


• Motivar a los estudiantes a encontrar soluciones a este problema a través de la indagación y el análisis de los pueblos antiguos del mundo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo información sobre los pueblos antiguos del mundo (fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano) y su integración en la cuenca del mar Mediterráneo.


• Los estudiantes deberán analizar la información proporcionada y discutir en sus grupos las formas en que estos pueblos se relacionaron en términos de economía, sociedad, cultura y política.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una discusión conjunta sobre las conclusiones presentadas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de la integración de los pueblos antiguos en la cuenca del mar Mediterráneo.


• Relacionar la temática abordada con el problema planteado al inicio de la clase e invitar