Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Explica cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Desconocimiento de los artefactos y estructuras que utilizaron nuestros antepasados para poder sobrevivir en su época.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de conocer la prehistoria.


• Planteamiento del problema: ¿Qué artefactos y estructuras utilizaron nuestros antepasados para sobrevivir en su época?


• Activación de conocimientos previos: Lluvia de ideas sobre qué artefactos y estructuras podrían haber utilizado nuestros antepasados en la prehistoria.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre diferentes artefactos y estructuras utilizados por pueblos antiguos para sobrevivir en su época.


• Recursos: Se proporcionarán diferentes fuentes de información como libros, vídeos, páginas web, etc.


• Preguntas guía: ¿Qué función tenían estos artefactos y estructuras? ¿Cómo se construían? ¿Qué materiales utilizaban? ¿Cómo se relacionan con el entorno?

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos e ideas con el resto de la clase.


• Reflexión: ¿Qué aprendieron sobre los artefactos y estructuras utilizados por nuestros antepasados? ¿Cómo se construye la representación de la prehistoria a través de estos objetos?

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso de lo aprendido en la sesión anteri