Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática Interdisciplinar: Trabajos más activos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se les proporcionará a los alumnos un cuestionario con preguntas que evalúen su comprensión de las explicaciones de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad, así como su capacidad para particularizar en el caso del ser humano.

   
   



2. Presentación oral y escrita: Se les pedirá a los alumnos que preparen una presentación oral y escrita en la que apliquen los conocimientos adquiridos sobre los pueblos antiguos del mundo y su devenir, tomando en cuenta las explicaciones de Charles Darwin y su relación con el caso del ser humano.

   
   

PLANEACIÓN DE CLASE

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto grupal en el que investigarán y presentarán información sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la evolución de la humanidad.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: Discutir con los alumnos la necesidad de realizar trabajos más activos y cómo esto puede ayudar en su proceso de aprendizaje.

Desarrollo:

• Actividad de investigación en g