Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de suma, resta, multiplicaciones y divisiones con punto decimal.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se les presentará a los alumnos un problema que involucre sumas y restas de números decimales hasta centésimos, relacionándolo con una situación real.


• Planteamiento de hipótesis: Los alumnos deberán plantear hipótesis sobre cómo resolver el problema, utilizando estrategias de cálculo mental.


• Trabajo en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos para discutir y proponer diferentes estrategias de cálculo mental para resolver el problema.


• Puesta en común: Cada equipo compartirá sus estrategias y se discutirán en el aula, fomentando el intercambio de ideas y el pensamiento crítico.

Sesión 2:

• Recopilación de estrategias: Se realizará una recopilación de las diferentes estrategias propuestas por los equipos en la sesión anterior, destacando las más eficientes y explicando su fundamentación.


• Resolución de problemas similares: Los alumnos resolverán problemas similares al planteado en la sesión anterior, utilizando las estrategias recopiladas. Se les animará a explicar y justificar sus procesos de cálculo.


• Actividades prácticas: Se realizarán actividades prácticas individuales y en parejas para afianzar el aprendizaje de las estrategias y su aplicación en dif