Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Nivel: Primaria 6º

Objetivo: Registra los principales argumentos y las conclusiones de los autores de los textos leídos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Compresión de textos explicativos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Presentar a los alumnos la problemática de la compresión de textos explicativos.


• Explicarles que se les dará una serie de textos argumentativos para que los lean y registren los principales argumentos y conclusiones de los autores.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y entregarles los textos argumentativos.


• Solicitarles que lean los textos en grupo y registren en una hoja los principales argumentos y conclusiones.

Actividad 2:

• Realizar una puesta en común con los grupos, en la que cada uno expondrá los argumentos y conclusiones que registraron.


• Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico.


• Realizar una síntesis de los principales argumentos y conclusiones compartidos por los grupos.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Exponer a los alumnos una serie de situaciones problemáticas relacionadas con la comprensión de textos explicativos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática a resolver.


• Solicitar a los grupos que elaboren un texto argumentativo en el que presenten sus argumentos y conclusiones sobre la situación problemática.

Actividad 2:

• Intercambiar los textos argumentativos entre los grupos.


• Pedir a los grupos que lean los textos de otros