Cuidado de la salud personal y colectiva

Nenis Hernandez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de conocimientos previos (45 minutos)



  • Presentación del tema: cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por higiene y limpieza.

  • Realizar una actividad grupal para identificar los conocimientos previos sobre hábitos de higiene personal.


Sesión 2: Importancia de la higiene personal (45 minutos)



  • Conversar sobre la importancia de la higiene personal para mantenerse saludable.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de hábitos de higiene personal.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y practiquen hábitos de higiene personal.


Sesión 3: Higiene de los espacios físicos (45 minutos)



  • Conversar sobre la importancia de mantener los espacios físicos limpios y ordenados.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y practiquen hábitos de limpieza y orden en el aula.


Sesión 4: Actividad física y salud (45 minutos)



  • Conversar sobre la importancia de la actividad física para la salud.

  • Realizar una actividad de juego o ejercicio físico en la que los alumnos practiquen movimientos y actividad física.


Sesión 5: Higiene y limpieza en la comunidad (45 minutos)