Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema de las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en diferentes contextos.

1. Inicio (10 minutos):
   a) Saludo y motivación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y comentando brevemente sobre la importancia de comprender las diferentes roles y participaciones de hombres y mujeres en los diferentes ámbitos de la vida.
   b) Pregunta disparadora: Realizar una pregunta como "¿Qué actividades creen que realizan más hombres y qué actividades creen que realizan más mujeres en sus familias?" para activar el pensamiento de los alumnos.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Presentación teórica: Explicar a los alumnos qué son las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres, y cómo estas pueden variar en diferentes contextos como la familia, la escuela y la comunidad.
   b) Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones relacionadas a la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares. Cada grupo deberá discutir y analizar las situaciones, identificando las actitudes y prácticas que prevalecen y compartiendo sus conclusiones con el resto de la clase.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a) Reflexión final: Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión y plantear preguntas como "¿Por qué creen que existen estas diferencias de roles entre hombres y mujeres?" para promover el pensamiento crítico.
   b) Tarea para casa: Solicitar a los alumnos que realicen una entrevista a un miembro de su famili