Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Virginia Patricia Andrade
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Objetivo (PDA): Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos y plantear el problema de la falta de interés y conocimientos previos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del microscopio y de las células.
- Motivar a los alumnos a descubrir la importancia del microscopio en el estudio de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Proporcionar a cada grupo un microscopio y diferentes muestras de células.
- Indicar a los alumnos que investiguen y observen las células al microscopio.
- Guiar a los alumnos para que identifiquen las estructuras y funciones básicas de las células.
- Fomentar la participación activa de los alumnos en la indagación y en la discusión de sus hallazgos.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.
- Reflexionar con los alumnos sobre la importancia del microscopio en el estudio de las células.
- Plantear preguntas que promuevan el pensamiento crítico y la reflexión sobre el tema.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar las conclusiones de la sesión anterior.
- Plantear una pregunta que genere debate y reflexión sobre la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación.
- Promover el intercambio de ideas y opinione