El Sistema Solar y el Universo

Luis mario arellano
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: El Sistema Solar y el Universo


Sesión 1: Explorando el Sistema Solar
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir características de forma, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo, como las galaxias y las estrellas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Mostrar a los alumnos imágenes del Sistema Solar y el Universo.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de estos temas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una breve explicación sobre las galaxias y las estrellas, enfocándose en sus características físicas, como tamaño, forma, distancia, color y temperatura.

    • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y entregarles materiales como revistas, folletos o libros relacionados con el tema.

    • Pedir a los grupos que investiguen y recopilen información sobre las características físicas de al menos una galaxia y una estrella.

    • Durante la investigación, los alumnos deberán registrar la información encontrada en una ficha o en sus cuadernos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Pedir a cada grupo que comparta la información recolectada sobre la galaxia y la estrella que investigaron.

    • Realizar una reflexión en grupo sobre las características mencionadas y cómo contribuyen al conocimiento del Universo.




Sesión 2: Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Sistema Solar y el Universo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las características del U