Introducción al tema

Marcos Alan Méndez

Ubicación curricular

Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Reconocer y analizar diferentes estilos narrativos.

Actividades:

Presentación del tema: "Narración de sucesos del pasado y del presente". Explicar a los alumnos que exploraremos diferentes formas de contar historias y sucesos.

Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento infantil, asegurándose de utilizar un estilo narrativo claro y fluido.

Análisis del cuento: Preguntar a los alumnos qué les gustó del cuento y qué elementos encontraron en la historia.

Debate en grupo: Promover una discusión sobre diferentes estilos narrativos, animando a los alumnos a dar ejemplos de otras historias que hayan leído o escuchado.

Recursos: Cuento infantil, pizarra, marcadores.

Sesión 2: Narración de sucesos personales
Objetivo: Utilizar estrategias narrativas para comunicar sus propias experiencias.

Actividades:

Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos si han vivido alguna experiencia interesante que les gustaría compartir.

Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un breve relato sobre esa experiencia. Pueden utilizar diferentes estilos narrativos y recursos creativos.

Presentación oral: Invitar a algunos alumnos a leer en voz alta sus relatos, mientras los demás escuchan y comentan.

Recursos: Papel, lápices, micrófono/portátil para presentación.

Sesión 3: Relatos de diferentes culturas
Objetivo: Apreciar la diversidad cultural a través de la lectura y escritura de relatos.

Actividades:

Presentación de diferentes relatos: Mostrar a los alumnos ejemplos de relatos de diferentes culturas, enfatizando las diferencias de estilo narrativo y los temas abordados.