Reconociendo los órganos de los sentidos

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo los órganos de los sentidos (20 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y comentarles que hoy aprenderemos sobre los órganos de los sentidos y cómo funcionan.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre los sentidos y cómo se llaman los órganos relacionados con cada uno de ellos.

2. Desarrollo (10 minutos):

• Mostrar a los alumnos una lámina o imagen de los órganos de los sentidos y sus nombres.


• Explicar brevemente la función de cada órgano y cómo nos ayudan a percibir el mundo que nos rodea.

3. Cierre (5 minutos):

• Realizar una actividad de asociación, en la cual los alumnos deberán emparejar cada órgano de los sentidos con su función correspondiente.


• Repasar en conjunto las respuestas y resolver dudas surgidas durante la actividad.

Sesión 2: Riesgos y prevención de accidentes en los órganos de los sentidos (20 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Preguntar a los alumnos si saben qué acciones pueden poner en riesgo nuestros sentidos y cómo podemos prevenir accidentes.

2. Desarrollo (10 minutos):

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes o dibujos que representen situaciones cotidianas donde se ponen en riesgo los órganos de los sentidos.


• Pedir a