Elaboración de proyectos para abordar la violencia escolar y de género mediante el uso de recursos de la ciudadanía digital, enfoque en el mal uso de las redes sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 2º: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Tema: Elaboración de proyectos para abordar la violencia escolar y de género mediante el uso de recursos de la ciudadanía digital, enfoque en el mal uso de las redes sociales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de proyectos: evaluación de la calidad, originalidad y viabilidad del proyecto propuesto por los alumnos.


2. Registro de participación: observación del involucramiento y participación activa de los alumnos en las actividades y discusiones de clase.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Recepción y saludo a los alumnos.


• Presentación del tema: "Elaboración de proyectos para abordar la violencia escolar y de género utilizando herramientas de la ciudadanía digital".


• Actividad motivadora: proyección de un video corto sobre los riesgos y consecuencias del mal uso de las redes sociales en la violencia escolar y de género.


• Formulación del problema: "¿Cómo podemos utilizar los recursos de la ciudadanía digital para abordar el problema del mal uso de las redes sociales en la violencia escolar y de género?"

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo interdisciplinarios de 4 a 5 alumnos.


• Explicación del enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el desarrollo de habilidades de resolución de problemas y trabajo en equipo.


• Actividad de lluvia de ideas en equipos para identificar qué conocimientos, habilidad