La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de los pueblos indígenas frente a los españoles

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de los pueblos indígenas frente a los españoles

Objetivo (PDA): Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Enfoque en la importancia histórica y falta de apego hacia ella.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: Dos propuestas de instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos): Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia histórica y la falta de apego hacia ella. Mostrar imágenes de metrópolis y sistemas de dominación.

Desarrollo (30 minutos): Formar grupos de trabajo. Entregar a cada grupo una lista de preguntas que guiarán su investigación sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas antes del enfrentamiento con los españoles. Los estudiantes deberán buscar información en libros, internet y otros recursos.

Cierre (10 minutos): Cada grupo comparte sus hallazgos y conclusiones sobre los factores predominantes en los pueblos indígenas antes del enfrentamiento con los españoles. Realizar una síntesis de las principales ideas discutidas en clase.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos): Revisar brevemente los hallazgos de la sesión anterior. Presentar el problema de la falta de apego hacia