Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Clase para alumnos de Secundaria 1º en el área de Artes.

Propósito de Desarrollo del Aprendizaje (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Dibujo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Igualdad de género y pensamiento crítico.

SESIÓN 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Pregunta a los alumnos: ¿Qué entienden por diversidad de lenguajes artísticos?


• Breve explicación del concepto y ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes partes del mundo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario a realizar durante el ciclo escolar.


• Explicación del proyecto: Los alumnos deberán crear una exposición artística sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Organización de equipos, asignación de roles y asignación de tareas para la exposición.


• Investigación en equipo sobre diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Reflexión en equipo sobre la importancia de valorar estas manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de lo investigado por cada equipo.


• Reflexión individual sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos.


• Asignación de tareas pa