Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Marisol Diaz
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Nivel educativo: Preescolar 1º


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: En el aula hay niños que no pueden comunicarse verbalmente.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a los lenguajes artísticos y expresión creativa


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente explica a los alumnos qué son los lenguajes artísticos y cómo nos permiten expresarnos creativamente.

  2. Ejemplificación: El docente muestra ejemplos de diferentes formas de expresión artística, como pintura, música, danza, teatro, etc.

  3. Dinámica de exploración: Los alumnos realizan una actividad de exploración artística, donde experimentan con diferentes materiales y técnicas artísticas, como pintura, plastilina, música, etc.

  4. Reflexión y conclusiones: El docente guía una reflexión grupal sobre las experiencias vividas, destacando la importancia de la expresión creativa en nuestras vidas.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Aprendizaje servicio: Comunicación no verbal


Actividades:



  1. Presentación del problema: El docente explica a los alumnos que hay niños en el aula que no pueden comunicarse de manera verbal y cómo podemos ayudarlos a expresarse de otras formas.

  2. Sensibilización: Los alumnos participan en una actividad de sensibilización donde experimentan la comunicación no verbal, utilizando gestos, expresiones faciales y lenguaje corporal para transmitir mensajes.

  3. Taller de creación: