Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes que tienen dificultades para operar con números positivos y negativos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema: "Imagina que estás en un juego de baloncesto y te piden que anotes los puntos que lleva cada equipo. El equipo A lleva 7 puntos y el equipo B lleva -4 puntos. ¿Cómo representarías estos números en una línea numérica? ¿Qué significan los números negativos en este contexto?"


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre los números negativos y su significado.


• Formular las preguntas orientadoras: ¿Por qué necesitamos los números negativos? ¿Cómo podemos representarlos y ordenarlos?

Fase de desarrollo:

• Distribuir a los alumnos una actividad práctica donde deben representar en una línea numérica diferentes situaciones que involucren números positivos y negativos.


• Realizar ejercicios de ordenamiento de números negativos y positivos.


• Realizar ejemplos prácticos de situaciones cotidianas donde los números negativos son necesarios, como temperaturas bajo cero o deudas.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las situaciones planteadas y la importancia de los números negativos en ellas.


• Hacer una reflexión final sobre la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

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