Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar el problema: "Los niños no identifican las vocales ni su nombre propio".
   b. Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer las vocales y su nombre propio.
   c. Plantear el objetivo de la clase: "Enriquecer nuestras producciones creativas usando elementos de las manifestaciones artísticas y culturales".

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales (pinturas, danzas, esculturas, música, etc.).
   b. Invitar a los alumnos a describir los elementos que observan en las imágenes (colores, formas, gestos, sonidos, etc.).
   c. Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con algunos de esos elementos, como dibujar con diferentes colores y formas, hacer gestos y posturas, entre otros.
   d. Fomentar la reflexión sobre cómo la inclusión de estos elementos en nuestras producciones creativas puede enriquecerlas.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la clase.
   b. Plantear una pregunta de reflexión para que los alumnos piensen en cómo podrían aplicar lo aprendido en sus producciones creativas.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos)