Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Sesión 1: Introducción a las emociones (45 minutos)

• Objetivo: Conocer las emociones básicas y su importancia en la interacción con otras personas.


• Actividades:
  
  
  1. Bienvenida y saludos.
  
  
  2. Dinámica de presentación: Los niños deben representar emociones mediante gestos o expresiones faciales.
  
  
  3. Conversación en grupo sobre las emociones identificadas.
  
  
  4. Lectura de un cuento relacionado con emociones.
  
  
  5. Juego de roles: Los niños se turnan para representar diferentes emociones en situaciones cotidianas.
  
  
  
  


• Recursos: Cuentos sobre emociones, tarjetas con expresiones faciales.

Sesión 2: Reconociendo nuestras emociones (45 minutos)

• Objetivo: Identificar y expresar nuestras propias emociones.


• Actividades:
  
  
  1. Repaso de las emociones básicas.
  
  
  2. Juego de expresiones: Los niños deben identificar las emociones representadas en diferentes imágenes.
  
  
  3. Dinámica de emociones: Cada niño debe compartir una situación en la que haya experimentado una emoción específica.
  
  
  4. Actividad artística: Los niños dibujan o pintan una emoción que hayan experimentado recientemente.
  
  
  
  


• Recursos: Imágenes con expresiones faciales, material de arte.

Sesión 3: Regulando nuestras emociones (45 minutos)

• Objetivo: Aprender estrategias para regular nuestras emociones.


• Actividades:
  
  
  1. Conversación en grupo sobre la importancia de regular nuestras emoci