Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Fernando Rodrigo Casillas- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Tema: Reconocimiento de manifestaciones artísticas en México y el mundo que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo.
PDA: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atención al problema del dibujo.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Listado de manifestaciones artísticas: Los alumnos deberán elaborar un listado de manifestaciones artísticas que hayan identificado en México y el mundo, y describir cómo utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo.
Presentación artística: Los alumnos deberán realizar una presentación artística en la que muestren una manifestación artística utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo. Serán evaluados según su creatividad, expresividad y comprensión del tema.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas que los alumnos conozcan.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.
- Proyección de imágenes y videos que ejemplifiquen diferentes manifestaciones artísticas en México y el mundo.
- Análisis en grupo de las manifestaciones artísticas identificadas y discusión sobre cómo utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la i