Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: El alumno utilizará la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Relacionar el tema con las potencias y su aplicación en física y biología.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden encontrar cantidades muy grandes o muy pequeñas en la vida cotidiana.


• Introducción al uso de la notación científica y su importancia en el manejo de estas cantidades.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo.


• Entrega de un problema relacionado con el uso de la notación científica en física o biología.


• Los equipos deberán investigar y resolver el problema utilizando el método ABP, aplicando los conocimientos de matemáticas, física y biología.


• El profesor brindará apoyo y orientación a los equipos durante el desarrollo de la actividad.

Cierre (10 minutos):

• Socialización de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de la notación científica en la solución de problemas en diferentes áreas del conocimiento.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos de la clase.


• Presentación de un nuevo problema relacionado con el uso de la notación científica en física o biología.


• Los equipos deberán resolver el problema utilizando el método ABP, aplicando los conocimientos adquiridos