Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Consignas de orden dentro y fuera del salón

Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Promover un ambiente de confianza y respeto.


• Repaso de la sesión anterior sobre la importancia de la comunicación oral y el respeto hacia los demás.

2. Presentación del problema (10 minutos)

• Plantear el problema: "Dentro y fuera del salón, a veces encontramos situaciones en las que no sabemos qué hacer o cómo comportarnos. ¿Qué podemos hacer para seguir las consignas de orden en diferentes espacios?"


• Invitar a los alumnos a compartir situaciones en las que se han sentido confundidos o han tenido dificultades para seguir las consignas de orden.

3. Actividad de sensibilización (15 minutos)

• Mostrar imágenes o videos que representen diferentes situaciones de seguir las consignas de orden dentro y fuera del salón.


• Realizar preguntas a los alumnos para que expresen cómo se sienten en esas situaciones y qué podrían hacer al respecto.

4. Lectura de un cuento (15 minutos)

• Leer un cuento relacionado con el tema, en el que se muestren personajes que enfrentan situaciones similares a las planteadas.


• Realizar preguntas de comprensión sobre la historia y promover la reflexión sobre cómo los personajes resolvieron los problemas.

Sesión 2: Exploración y reflexión (45 minutos)

1. Actividad de exploración (1