Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de los objetivos de la sesión.


• Realizar una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Plantear el problema "¿Cómo la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país se relaciona con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar una lectura corta sobre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles preguntas guía para investigar sobre la relación entre ambos temas.


• Los alumnos deben utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, documentos históricos, etc.) para responder las preguntas guía.


• Los alumnos deben discutir y analizar la información recopilada en sus grupos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo debe presentar sus hallazgos y conclusiones sobre la relación entre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.


• Se promoverá el debate y el intercambio de ideas entre los grupos.


• El docente hará una síntesis de las respuestas y brindará retroalimentación sobre el tema.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario escrito: Los alumnos respond