Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Gloria Elizabeth Sierra
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo (PDA): Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Existe poco compromiso de padres de familia para involucrarse en el desarrollo de independencia personal y vida en el hogar de los alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del problema: "Hoy vamos a trabajar en un problema que afecta a muchos de nosotros. Muchas veces, los padres de familia no nos ayudan en el desarrollo de nuestra independencia personal y vida en el hogar. ¿Qué podemos hacer para resolver este problema?"



  1. Actividad de exploración (15 minutos):



  • Distribuir imágenes de diferentes alimentos, prendas de vestir y tipos de vivienda.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen de qué se tratan las imágenes y qué necesidades básicas satisfacen cada una.



  1. Análisis y reflexión (15 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden satisfacer las necesidades de alimentación, vestido y vivienda.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de utilizar recursos de la naturaleza de manera responsable.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Resumir los aprendizajes de la sesión y enfatizar en la importancia de satisfacer nuestras necesidades básicas y cuidar el en