Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Nivel: Inicial 1º

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Abordaremos el problema "Que las madres conozcan más sobre la importancia de jugar con sus hijos" en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben cómo se expresan cuando tienen diferentes necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Explicación de los diferentes lenguajes de expresión: Explicar a los alumnos que existen distintas formas de comunicación, como el lenguaje oral (maternés, balbuceo, juegos metalingüísticos, narraciones), el lenguaje corporal y el lenguaje de señas. Destacar la importancia de utilizar estas formas de comunicación para expresarse y entender a los demás.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que elijan una emoción, afecto o sentimiento y la representen utilizando el lenguaje corporal. Después, cada pareja deberá representarla con el lenguaje oral, utilizando los diferentes lenguajes mencionados.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al utilizar diferentes formas de lenguaje para expresar emociones. Destacar la importancia de util