Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Chela Medina
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento


Sesión 1: Conociendo las partes del cuerpo humano
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludar a los alumnos y establecer las normas de convivencia para la clase.

    • Realizar una breve conversación sobre la importancia de conocer nuestro cuerpo y cómo podemos cuidarlo.



  2. Desarrollo del problema (10 minutos)



    • Presentar el problema a los alumnos: "Necesitamos conocer las partes del cuerpo humano para poder explicar cómo funciona y cómo cuidarlo correctamente. ¿Cómo podríamos hacerlo?"

    • Invitar a los alumnos a compartir ideas sobre cómo podrían conocer las partes del cuerpo humano.



  3. Investigación (15 minutos)



    • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una parte del cuerpo humano para investigar.

    • Proporcionar recursos como libros, imágenes y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.

    • Pedir a los alumnos que identifiquen las características y funciones de la parte del cuerpo asignada.



  4. Puesta en común (15 minutos)



    • Cada grupo presenta su investigación y comparte las características y funciones de la parte del cuerpo que investigaron.

    • Los demás alumnos toman notas y se les anima a hacer preguntas para aclarar dudas.



  5. Cierre (5 minutos)



    • Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de conocer las partes del cuerpo humano para su cuidado y explicar su funcionamiento.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: