La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Trabajo individual y escrito.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y utilizan en diferentes contextos (familiar, escolar, comunitario).

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Actividad: Realizar una investigación individual sobre una lengua indígena de su interés.


• Actividad: Realizar una entrevista a un miembro de la comunidad que hable una lengua indígena.

Cierre:

• Compartir los resultados de la investigación y entrevista en plenaria.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión pasada.


• Actividad: Lectura de un texto sobre la importancia de la comunicación familiar y escolar.

Desarrollo:

• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Actividad: Realizar una actividad de escritura individual sobre una experiencia de comunicación en la familia o en la escuela.

Cierre:

• Compartir las experiencias de comunicación escritas en grupos pequeños.