Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Arlette Ayala
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de las representaciones cartográficas y su importancia en la localidad y el territorio nacional.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema que se abordará en esta secuencia didáctica: "Niños de cuarto de primaria en una escuela particular sin conocimiento previo de los mapas".

    • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre los mapas y las representaciones cartográficas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes tipos de mapas (mapas políticos, físicos, de carreteras, etc.) y explicar brevemente las características de cada uno.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen un mapa sencillo de su sala de clases. Guiarlos en la ubicación de los elementos principales, como las mesas, sillas, pizarrón, etc.

    • Revisar los mapas elaborados por los alumnos y destacar la importancia de las representaciones cartográficas para ubicar y organizar la información espacialmente.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Hacer una reflexión conjunta sobre lo aprendido en la sesión y plantear preguntas de repaso.

    • Asignar como tarea para la próxima sesión elaborar un mapa sencillo de su localidad.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Elaborar representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad, considerando los puntos cardinales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior, en la que los alumnos debieron elaborar un mapa sencillo de su localidad.

    • Preguntar a lo