El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para Física - El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA):

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana y explicar cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Fomentar buenos hábitos alimenticios para combatir la obesidad y la diabetes en los adolescentes de secundaria.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana relacionados con la alimentación.


• Planteamiento del problema interdisciplinar y su importancia en la sociedad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al pensamiento científico y su importancia en la búsqueda de soluciones a problemas.


• Explicación de los conceptos básicos relacionados con la nutrición y su impacto en la salud.


• Realización de actividades prácticas donde los alumnos identifiquen problemas comunes de la vida cotidiana relacionados con la alimentación y propongan posibles soluciones basadas en el pensamiento científico.

Sesión 2:

• Análisis de la problemática de la obesidad y la diabetes en los adolescentes de secundaria.


• Investigación en grupos sobre las causas y consecuencias de estos problemas en la salud.


• Elaboración de propuestas de acción para fomentar buenos hábitos alimenticios en los a