Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Problemática: Interés de conocer diferentes alimentos en otras regiones

Enfoque: Vida saludable y de interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de producciones gráficas conocen.


• Explicar la importancia de las producciones gráficas para comunicarse con otras personas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes producciones gráficas en su entorno.

Sesión 2:

• Presentar diferentes alimentos de otras regiones y su importancia para una alimentación saludable.


• Realizar una actividad lúdica donde los alumnos identifiquen alimentos y su origen geográfico.


• Mostrar imágenes de producciones gráficas relacionadas con alimentos de otras regiones.

Sesión 3:

• Formar pequeños equipos de trabajo.


• Entregar a cada equipo una producción gráfica (cartel, aviso, recado, etc.) relacionada con alimentos de otras regiones.


• Solicitar a los equipos que investiguen sobre los alimentos mencionados y diseñen una producción gráfica relacionada.

Sesión 4:

• Presentar los trabajos realizados por los equipos.


• Realizar una exposición de las producciones gráficas, explicando el contenido y su importancia.


• Establecer un diálogo sobre las dife