La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura y escritura.


2. Presentación oral sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: proyección de un video corto sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influye la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria?

Sesión 1: Desarrollo

• Investigación en grupos sobre las diferentes lenguas habladas en México y en el mundo.


• Elaboración de un mapa interactivo en línea con la ubicación y características de estas lenguas.


• Análisis de casos de familias que hablan diferentes lenguas en el hogar y cómo se comunican entre sí.


• Discusión en grupo sobre las ventajas y desafíos de la diversidad lingüística en la comunicación familiar.

Sesión 1: Cierre

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Elaboración de un cuadro comparativo sobre el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar.


• Tarea: escribir un ensayo breve sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar.

Sesiones 2-7: Desarroll