"Comunicando nuestras necesidades, emociones y gustos a través de los lenguajes comunitarios"

Plan de clase

Título de la clase: "Comunicando nuestras necesidades, emociones y gustos a través de los lenguajes comunitarios"

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprendemos en nuestra comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan nuestra forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Comunicando nuestras necesidades, emociones y gustos".


• Conversación sobre cómo nos comunicamos en la comunidad: ¿Qué palabras, gestos, imágenes, sonidos o movimientos corporales usamos para expresar nuestras necesidades, emociones y gustos?


• Actividad de expresión oral: Los estudiantes se dividirán en parejas y practicarán la comunicación de diferentes necesidades, emociones y gustos utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comunicarnos de manera clara y respetuosa.

Sesión 2:

• Revisión del tema de la sesión anterior.


• Introducción al reconocimiento y escritura de las vocales: Presentación de las vocales y su sonido correspondiente.


• Actividad de identificación de las vocales: Los estudiantes realizarán una búsqueda en el aula de objetos que comiencen con cada vocal y los nombrarán en voz alta.


• Actividad de escritura de las vocales: Los estudiantes practicarán la escritura de las vocales en hojas de papel, utilizando diferentes colores.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y escribir las vocales para comunicarnos de manera efectiva.

Sesión 3:

• Revisión del tema de la sesión anterior.