Interacción motriz - Generar acuerdos para tener una convivencia sana

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Generar acuerdos para tener una convivencia sana

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de interacción motriz y su importancia en la convivencia sana.


• Planteamiento del problema: Generar acuerdos para tener una convivencia sana en el ámbito escolar. Discutir cómo los acuerdos pueden ayudar a evitar conflictos y promover la colaboración.


• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Investigación y reflexión: Cada grupo deberá investigar y discutir sobre situaciones en las que se requiera establecer acuerdos en el ámbito escolar. Reflexionar sobre los beneficios de tener acuerdos claros y cómo pueden aplicarse en diferentes contextos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y propuestas de acuerdos frente a situaciones específicas.


• Análisis y valoración: En grupo clase, analizar las propuestas de acuerdos presentadas por los grupos y valorar su aplicabilidad y eficacia.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos y reflexiones presentadas en la sesión anterior.


• Juego de roles: Realizar un juego de roles en el que se presenten situaciones en las que se requiera establecer acuerdos. Los alumnos deberán interactuar y llegar a acuerdos para resolver los conflictos planteados.


• Reflexión y evaluación: Después del juego de roles, los alumnos