Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria
María José Calero
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria
Sesión 1: Reconocimiento de las vocales
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Reconocer y pronunciar correctamente las vocales.
- Conectar el reconocimiento de las vocales con la comunicación oral.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y se les pregunta cómo se sienten hoy.
- Se les muestra una imagen de un objeto y se les pide que nombren las vocales que escuchan en el nombre del objeto.
- Se realiza una lluvia de ideas sobre palabras que contengan cada vocal.
- Desarrollo (25 minutos):
- Se presenta una serie de tarjetas con imágenes de objetos y animales que representen cada vocal.
- Se les pide a los alumnos que nombren el objeto o animal y digan cuál es la vocal que escuchan en esa palabra.
- Se realiza una actividad de juego de roles, donde los alumnos deben comunicarse oralmente para pedir el objeto o animal que deseen utilizando la vocal correspondiente.
- Cierre (10 minutos):
- Se realiza una ronda de preguntas para evaluar el aprendizaje de los alumnos sobre las vocales.
- Se les pide a los alumnos que compartan cómo se sintieron al comunicarse oralmente durante la actividad.
Sesión 2: Reconocimiento de los números
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Reconocer y pronunciar correctamente los números del 1 al 10.
- Relacionar los números con la comunicación oral de necesidades y gustos.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Se realiza una actividad de calentamiento donde los alumnos deben hacer ejercicios de estiramiento mientras se mencionan los números del 1 al 10 en voz alta.
- Desarroll