Comprensión y producción de textos informativos
Ma. del Refugio Villalpando
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica información específica sobre asuntos de su interés, y comprende el tema central.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Comprensión y producción de textos informativos
Objetivo: Identificar información específica sobre asuntos de interés y comprender el tema central.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Identificar información específica sobre un tema de interés.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Sesión 1:
- Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.
- Actividad de reflexión: ¿Qué temas son de interés para los alumnos? ¿Cuál es la importancia de conocer información específica sobre estos temas?
- Explicación de la importancia de los textos informativos y su relación con la comprensión y producción de información.
- Actividad de exploración: Los alumnos elegirán un tema de interés y buscarán información sobre él de manera individual.
- Reflexión y puesta en común de la información encontrada.
Sesión 2:
- Revisión de la información encontrada por los alumnos.
- Actividad de análisis: Los alumnos identificarán la información específica de su tema de interés y elaborarán un resumen.
- Reflexión sobre las características de un texto informativo y su estructura.
- Actividad de producción: Los alumnos redactarán un texto informativo sobre su tema elegido, siguiendo la estructura y características aprendidas.
Sesión 3:
- Revisión y retroalimentación de los textos informativos producidos por los alumnos.
- Actividad de lectura compartida de los textos informativos.
- Reflexión sobre la comprensión del tema central en los textos.
- Actividad de análisis: Los alumnos identificarán la información específica y el tema central en los textos de sus compañeros.
Sesión 4: