Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Releer o pedir que le relea en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender: Falta de comprensión, lectura lenta, desinterés hacia la lectura, dificultad para expresar ideas, distracción en la lectura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Introducción al tema de la lectura compartida en voz alta.


• Actividad de motivación: Realizar una ronda de lectura compartida con un libro adecuado a la edad de los alumnos.


• Discusión y análisis de la importancia de la lectura en la comprensión y expresión de ideas.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes tipos de textos (cuentos, poemas, noticias, etc.).


• Actividad de lectura compartida en voz alta de un cuento corto.


• Reflexión sobre el significado de la lectura compartida y sus beneficios.


• Realización de una actividad de expresión escrita relacionada con el cuento leído.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de fragmento o pasaje en la lectura.


• Actividad de lectura compartida en voz alta de un fragmento de un libro.


• Análisis del fragmento leído y discusión sobre su contenido y significado.


• Realización de una actividad de comprensión escrita relacionada con el fragmento leído.

Sesión 4:

• Continuación del trabajo con fragmentos de libros.


• Actividad de lectura compartida en voz alta de diferentes fragmentos.


• Realización de actividades de comprensión oral y escrita relacionadas con los fragmentos leídos.


• Reflex