Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Título de la Planeación: Explorando y representando nuestro nombre

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán distintas grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas, con el fin de establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del problema: Se mostrará a los alumnos diferentes materiales como periódicos, tarjetas de presentación, etiquetas, entre otros, donde se encuentren escritos diferentes nombres. Se les preguntará si saben qué significa cada uno y si pueden encontrar su propio nombre. Se les planteará el problema: "¿Cómo podemos reconocer y escribir nuestro nombre en distintas situaciones de la vida cotidiana?"


2. Actividad de exploración: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionarán diferentes materiales como plastilina, letras magnéticas, letras de madera, entre otros. Cada grupo deberá formar los nombres de sus compañeros utilizando los materiales proporcionados.


3. Puesta en común: Cada grupo mostrará los nombres que han formado y explicarán cuál fue su estrategia.


4. Reflexión y cierre: Se les preguntará a los alumnos qué dificultades encontraron al formar los nombres y cómo se sintieron al reconocer su propio nombre. Se les recordará que próximamente aprenderán a escribirlo de manera más precisa.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción al reconocimiento de letras: Se mostrarán letras del abecedario en fichas o tarjetas. Se les pedirá a los alumnos que identifiquen las letras que componen su nombre y las coloquen en orden.


2. Actividad de escritura del nombre propio: Los alumn