La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Problema: No hay problemática aún.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y variantes lingüísticas que conocen los estudiantes.


• Plantear el objetivo de la sesión.

Desarrollo:

• Repartir a los estudiantes textos cortos en diferentes variantes lingüísticas del español (por ejemplo, español de España, español de México, español de Argentina, etc.).


• En parejas, los estudiantes leerán los textos y deberán identificar las diferencias y similitudes entre las variantes lingüísticas.


• Realizar una puesta en común de las observaciones de cada pareja y generar una lista en el pizarrón.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística en la sociedad y la riqueza cultural que representa.


• Realizar una pequeña actividad de escritura en la que los estudiantes expresen su opinión sobre las variantes lingüísticas del español y su valoración como riqueza cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la diversidad lingüística y su importancia cultural.


• Planteamiento del objetivo de la sesión.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes situa