Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

JUANA SALAZAR
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Comunicación entre estudiantes, expresión mediante los textos escritos


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realización de una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos, como la lectura de un poema o la audición de una canción con elementos estéticos.


Desarrollo: Explicación de los conceptos de elementos y recursos estéticos en la lengua española. Presentación de ejemplos de textos literarios líricos que contengan estos elementos y recursos estéticos. Análisis conjunto de los textos y identificación de los recursos utilizados.


Cierre: Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de los elementos estéticos en la literatura oral y escrita. Planteamiento de preguntas para que los alumnos expresen su opinión y se relacionen con el tema.


Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase. Realización de una actividad de calentamiento, como la lectura en voz alta de un poema para estimular la expresión oral y la entonación.


Desarrollo: Presentación de diferentes tipos de textos literarios orales, como cuentos populares o leyendas, que contengan elementos y recursos estéticos. Análisis y discusión en grupo sobr