La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Escritura

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de lectura y escritura: evaluará la capacidad del alumno para comprender y aplicar los conocimientos adquiridos sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación: los alumnos responderán un cuestionario donde evaluarán su propio desempeño y reflexionarán sobre su aprendizaje en relación a los objetivos propuestos.

   
   

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán en pequeños grupos cuántos idiomas conocen y en qué situaciones los utilizan.

Desarrollo:

• Introducción teórica sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto sobre la importancia de las lenguas en la comunicación y realizarán un resumen.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en México y en el mundo.


• Asignación de lectura y escritura para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación de la lectura asignada en la sesión anterior.