Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Objetivo de la clase:

Adaptar los movimientos y fortalecer la lateralidad al desplazarse en diferentes espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; y descubrir nuevas formas de moverse.

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y presentación de la actividad.


2. Explicación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo de las habilidades motrices.


3. Motivación: contar una historia o realizar una breve actividad que genere interés y entusiasmo en los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Realizar una actividad de calentamiento que involucre movimientos de todo el cuerpo, como estiramientos y juegos de coordinación.


2. Explicar y mostrar diferentes formas de desplazarse en espacios cercanos, como caminar, correr, saltar, reptar, gatear, etc.


3. Realizar una serie de juegos y actividades en los que los alumnos practiquen estos desplazamientos en diferentes direcciones y con velocidades variadas. Por ejemplo, carreras de relevos, seguir el ritmo de una canción, imitar movimientos de animales, etc.


4. Establecer desafíos o retos para que los alumnos descubran nuevas formas de moverse, como realizar un circuito de obstáculos o crear una coreografía en grupo.

Cierre (5 minutos):

1. Reflexión sobre lo aprendido y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.


2. Realizar una breve actividad de relajación para finalizar.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

1. Salud