La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Luis Lopez- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de comprensión y análisis de textos: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los textos leídos en clase y demostrar su comprensión de los mismos. Se evaluará la capacidad de análisis y síntesis.
Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en la cual expongan los conocimientos adquiridos sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Se evaluará la capacidad de expresión oral y la coherencia de la exposición.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.
- Actividad: Pregunta a los alumnos si saben cuántas lenguas se hablan en México y en el mundo. Anota sus respuestas en el pizarrón.
Fase de desarrollo:
- Lectura de un texto breve sobre la diversidad de lenguas en México.
- Actividad: Realización de un mapa conceptual que muestre las distintas lenguas habladas en México y sus características principales.
Fase de cierre:
- Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas del mapa conceptual.
- Reflexión: ¿Por qué es importante valorar y preservar la diversidad lingüística?
Sesión 2:
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