Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Integrar conocimientos de Historia, Geografía, Antropología y Ciencias Sociales.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema y el problema a través de una pregunta inicial: "¿Quiénes fueron, cuándo y cómo llegaron los primeros pobladores de América?"


• Generar una lluvia de ideas en torno a la pregunta inicial.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer el poblamiento original de América.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo (4-5 integrantes) y asignarles el siguiente reto: "Investigar y presentar una teoría que explique el poblamiento original de América".


• Proporcionar a los grupos recursos como libros, artículos, videos y acceso a internet para que realicen su investigación.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los integrantes de cada grupo.


• Resolver dudas y brindar orientación durante el proceso de investigación.

Cierre (5 minutos):

• Cada grupo deberá presentar de manera breve y concisa la teoría que investigaron.


• Promover un debate sobre las diferentes teorías presentadas.


• Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica al analizar las diferentes posturas.

Sesión 2 (45 minutos):

Revisión y análisis crítico (20 minutos):

• Retomar las teorías presentadas en la sesión anterior.


• Proporcionar a los alum