Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo:
El alumno utilizará e interpretará las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y el rango de un conjunto de datos, y justificará con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Dengue

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema del dengue y su importancia como problema de salud.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las medidas que se pueden tomar para prevenir y controlar el dengue.


• Explicar que se utilizarán herramientas matemáticas para analizar la información relacionada con el dengue y tomar decisiones basadas en dichos análisis.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema del dengue.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducir el concepto de medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y explicar su utilidad en la interpretación de datos.


• En grupos, los estudiantes recolectarán datos relacionados con el dengue en su comunidad, como el número de casos reportados en diferentes meses.


• Cada grupo calculará la moda, media aritmética y mediana de los datos recopilados, y discutirá su significado en términos del comportamiento del dengue en su área.


• Los grupos compartirán sus resultados y conclusiones con la clase.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de rango como medida de dispersión de datos.


• En grupos, los estudiantes recolectarán datos adicionales relacionados con el dengue, como la cantidad de criaderos encontrados en diferentes lugares de la comunidad.


• Cada grupo calculará el rango de los datos recopilados