Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Inclusión de población del Estado de México

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Recibir a los alumnos y realizar una breve dinámica para crear un ambiente inclusivo.


• Presentar el problema interdisciplinario sobre la inclusión de población del Estado de México y su relación con las matemáticas.


• Explicar el objetivo de la clase y su importancia.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de álgebra y sus aplicaciones en la vida cotidiana.


• Introducir el concepto de expresiones algebraicas y su importancia en la representación de áreas.


• Presentar ejemplos concretos de áreas que generan expresiones cuadráticas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos representen algebraicamente áreas utilizando expresiones cuadráticas.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión colectiva sobre lo aprendido durante la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de problemas de la vida cotidiana que puedan ser representados algebraicamente.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan los ejemplos de problemas de la vida cotidiana que investigaron.

Fase de desarrollo:

• Presentar diferentes situaciones problemáticas relacionadas con áreas que generan expresiones cuadráticas.


• Guiar a los alumnos en la resolución de los problemas, promoviendo el pensamiento crítico y el trabajo colaborati