La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Inclusión sobre los hablantes indígenas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se les hará una serie de preguntas a los alumnos para conocer su nivel de conocimiento sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.

   
   



2. Rúbrica de participación en el proyecto comunitario: Se evaluará la participación activa de los alumnos en el proyecto comunitario, su capacidad de trabajo en equipo y la calidad de su aportación.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Pregunta motivadora: ¿Cuántas lenguas crees que se hablan en México y en el mundo?


• Actividad: Cuestionario de conocimientos previos.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Lectura de un cuento o fragmento literario que muestre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Análisis y discusión del cuento o fragmento literario.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un texto breve en el que reflexionen sobre la importancia de la diversidad de lenguas en su vida cotidiana.

Cierre:

• Puesta en común de los textos