La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Escritura

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reconocimiento de variantes lingüísticas: Los estudiantes deberán responder preguntas sobre diferentes variantes lingüísticas del español y explicar su significado o uso. Se evaluará la precisión y comprensión de las respuestas.

   
   



2. Producción escrita: Los estudiantes deberán escribir un ensayo reflexivo sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural. Se evaluará la estructura del ensayo, la coherencia y cohesión de las ideas, así como la correcta utilización de las variantes lingüísticas trabajadas.

   
   

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Planteamiento de la problemática: "Escritura".


• Actividad de motivación: Proyección de un video que muestre la diversidad lingüística en diferentes regiones del mundo.

Desarrollo:

• Explicación de conceptos clave: diversidad lingüística, variantes lingüísticas.


• Análisis de ejemplos de variantes lingüísticas presentes en la comunidad y en la literatura.


• Realización de dinámicas de reconocimiento y valoración de variantes lingüísticas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diver