Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: La mala alimentación por la desinformación que existe en el alumnado y el desinterés.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema a través de una dinámica de reflexión sobre la importancia de una buena alimentación y cómo puede afectar nuestra salud.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en la preparación de alimentos y en la vida diaria.


• Cierre de la sesión: Pedir a los alumnos que investiguen sobre una herramienta, máquina o instrumento relacionado con la preparación de alimentos y que lo compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea: Los alumnos presentarán la herramienta, máquina o instrumento que investigaron y explicarán su función y proceso de cambio técnico.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen esa herramienta, máquina o instrumento para preparar algún alimento saludable.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de utilizar las herramientas adecuadas en la cocina para garantizar una alimentación saludable.

Sesión 3:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de vida saludable y cómo está relacionado con una buena alimentación.


• Actividad principal: Realizar una actividad en la q