Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocimiento de sustantivos y adjetivos.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del proyecto:

• Introducir el proyecto comunitario y su importancia para la comunidad.


• Explicar cómo el proyecto ayudará a los alumnos a desarrollar habilidades de descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

2. Actividad de lluvia de ideas:

• Preguntar a los alumnos qué objetos, personas, seres vivos y lugares pueden encontrar en su entorno natural y social.


• Registrar las respuestas en el pizarrón o en un papelógrafo.

3. Clasificación de sustantivos comunes:

• Explicar qué son los sustantivos comunes y dar ejemplos.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen los sustantivos mencionados en la lluvia de ideas en categorías (objetos, personas, seres vivos, lugares).


• Proporcionar ejemplos adicionales para reforzar la clasificación.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Actividad de investigación:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un objeto, persona, ser vivo o lugar para investigar.


• Pedir a los grupos que recolecten información sobre el tema asignado, incluyendo su descripción física, características y ubicación.

2. Elaboración de descripciones orales:

• Cada grupo presentará su tema asignado a través de una descripción oral.


• Fomentar la participación de todos los alumnos del grupo.


• Proporcionar retroalimentación sobre la claridad y coherencia de las descripciones.

Sesión 3 (45 minut